个小朋友说他收到了一个小朋友的衣服，然后衣服里有一个纸条，他说谁拿到这件衣服我就是谁的朋友，他天天把他的信带到家里带回来，我跟他们借他们都舍不得借给我。地震局的县委领导跟我说，你知道孩子的作用有多大，孩子的这份关怀让所有灾区的孩子忽然看到了希望，起到一种精神的作用。

后来我特别觉得这种灾难出现一定要让孩子去面对，而且要让孩子们动员起来，尽自己的一份微薄之力。这样他也就投入进来了。

主持人：而且孩子还可以影响他的父母，影响他的家人，影响我们每一个成人。

卢勤：没错，就是孩子的影响，社会的力量很大，我这次特别感受到孩子真是牵动了千家万户的心。我昨天晚上一直看到晚上1点，白岩松还在坚守岗位在直播，我看到一张一张的照片都是在抢救孩子。有一个小孩是一个婴儿被抢救出来之后没有父母，被认定为孤儿，多少人想把他们收养这个孩子，结果几个小时之后他的父母赶来了，后来说是这个姥姥在地震的一刹那把孩子扔了出去，孩子生还了，是这么一个情景。

这次主要是学生在上课，一个学校一个学校的孩子全被压在下面，那些孩子被抢救出来的，什么样的孩子都有，一双双小手伸出来，多少人去救啊，我觉得这些东西对于我们今天的孩子是非常非常好的教育。我就觉得有两条，一条是对生命的关爱。

孩子经历这场灾难后 应该更珍爱生命

主持人：就是说可以让孩子更深层次的认识到生命的意义和价值。

卢勤：生命的意义，你像抢救一个人，几十个人用五个小时抢救一条生命，我觉得当时总理说得很好，救人是第一位的，多一秒钟就多一个人的生还，以人为本体现得非常深刻。

所以我觉得孩子能看到这场灾难之后，真的应该珍爱生命。

主持人：应该更多的去珍惜自己的生命，珍惜健康，珍惜身边的人，孩子们一系列的行为，我想能够打动的不仅仅是灾区的儿童，更多的是打动我们每一个成人。

我们同时也看到在这一次的受灾过程当中，也有很多孩子不幸轮为孤儿了，我相信这群人他们今后还需要更多的一些帮助，需要整个社会来对于他的一些帮助和支援。

卢勤：这次整个抢救过程中，我也看到了，一些专家也说得很好，当你听到底下有声音的时候一定要跟他对话，不停的进行心理安慰。因为人在死亡的时候他如果有希望，他就会活下来。这个希望就是当然刨不出来的时候，能听到有人在呼唤他的名字或者是听到有人在救他，他就有希望，所以人怎么在困境中充满希望，这是一个非常重要的。我们特别想把在这一次大灾之中那些坚强的孩子给他们领出来，我们已经找了好几个。

一个孩子在底下被压的情况下还在学习写作业呢。这个准备《中国少年报》和《儿童报》要登一下，在那种情况下还在写作业。后来我们就想想当时曾经中国好少年有一个孩子我们评为勇敢奖了。这个孩子是在一次上学的路上跑到一个野外的地方，掉到一个废井里面了，结果家里里面丢了三天，找不到这个孩子，这个孩子丢到废井里面呼唤谁也不听不见，就是上不来，但是这个孩子很坚强，他在井下又寒冷，又恐怖，他就使劲的跑步，然后他就能把能拿下来的石块拿下来然后往上垫，他就往上爬，当他实在爬出来的时候，他就坐在石头上写作业，他心中相信我的爸爸妈妈、爷爷奶奶同学一定会来救我的，后来第三天终于有人找到这口井。

我觉得这一点上，在这一次我们要把这样的事例告诉孩子，因为大灾大难有的时候不可预料，人生中可能会遇到风风雨雨，我觉得要告诉孩子会有危难产生。在这种情况下，这种孩子能够生还，除了人们抢救之外，他的镇静、坚强挽救了他的生命，这是非常可贵的。